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lunes, 2 de junio de 2014

FICHA INVESTIGACIÓN LA UNIÓN EUROPEA.

ORDEN DE CLASE 6º A: 1.- CECILIA, 2.- JAVIER, 3.- DILAN,4.- MIRIAM, 5.- FRAN,6.- MARÍA, 7.- PEPE, 8.- JUAN JOSÉ (ESLOVAQUIA) ,9.-DOMINGO, 10.-ROBERT, 11.- GUILLERMO,  12.- EDUARDO,  13.- OMAR,  14.- CRISTOBAL,  15.- JULIO,  16.- JOSÉ ANDRÉS,  17.- DIEGO ,  18.- CANDELA,  19.- MILAGROS,  20.- LEIDY,  21.- PABLO,  22.- SALVA,   23.- ALEJANDRO,  24.- PAULA,  25.- SHEILA,  26.- JUAN ,  27.- VICTOR.
ESPAÑA NO SE HACE. YA LA TRABAJAMOS.

Esta ficha es para empezar a investigar en casa y traerla hecha o casi a clase. Es para el miércoles 4 de junio. PARA ES DÍA TRAED TAMBIÉN TABLET O PORTÁTIL A CLASE. 
A continuación os enumero  los países. Debéis hacer el que coincide con tu número de clase.
1.- Alemania
2.- Austria
3.- Bélgica
4.- Bulgaria
5.- Chipre
6.- Croacia
7.- Dinamarca
8.- España
9.- Eslovaquia
10.- Eslovenia
11.- Estonia
12.- Finlandia
13.- Francia
14.- Gran Bretaña
15.- Grecia


16.- Hungría
17.- Irlanda
18.- Italia
19.- Letonia
20.- Lituania
21.- Luxemburgo
22.- Malta
23.- Países Bajos
24.- Polonia
25.- Portugal
26.- República Checa
27.- Rumania
28.- Suecia

jueves, 22 de mayo de 2014

COMPRENSIÓN TEXTO POÉTICO, RIMA Y MÉTRICA.

A UN OLMO SECO


Al olmo viejo, hendido por el rayo 

y en su mitad podrido, 
con las lluvias de abril y el sol de mayo 
algunas hojas verdes le han salido. 



¡El olmo centenario en la colina 
que lame el Duero! Un musgo amarillento 
le mancha la corteza blanquecina 
al tronco carcomido y polvoriento. 



No será, cual los álamos cantores 
que guardan el camino y la ribera, 
habitado de pardos ruiseñores. 



Ejército de hormigas en hilera 
va trepando por él, y en sus entrañas 
urden sus telas grises las arañas. 



Antes que te derribe, olmo del Duero, 
con su hacha el leñador, y el carpintero 
te convierta en melena de campana, 
lanza de carro o yugo de carreta; 
antes que rojo en el hogar, mañana, 
ardas de alguna mísera caseta, 
al borde de un camino; 
antes que te descuaje un torbellino 
y tronche el soplo de las sierras blancas; 
antes que el río hasta la mar te empuje 
por valles y barrancas, 
olmo, quiero anotar en mi cartera 
la gracia de tu rama verdecida. 
Mi corazón espera 
también, hacia la luz y hacia la vida, 
otro milagro de la primavera.

1.- Mide la métrica de la última estrofa.
2.- Analiza la rima de las 4 primeras estrofas.
3.- Explica qué significa en tú opinión cada una de los versos destacados.
4.- Esta poesía pertenece a Antonio Machado (Generación del 98). Sabrías decir si existe según hemos comentado en clase relación entre lo que le pasa al Olmo y lo que sucedió en España en aquella época. Explícalo.

jueves, 15 de mayo de 2014

Actividades para el fin de semana del 17 y 18 de mayo


1ª.- Lee el texto perteneciente al Quijote que va a continuación. Utiliza el diccionario si no entiendes alguna palabra.
LA AVENTURA DE LOS MOLINOS DE VIENTO
En esto descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que hay en aquel campo, y así como don Quijote los vio, dijo a su escudero.
-La ventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que acertáramos a desear; porque ves allí, amigo Sancho Panza, donde se descubren treinta o pocos más desaforados gigantes, con quien pienso hacer batalla y quitarles a todos las vidas, con cuyos despojos comenzaremos a enriquecer; que ésta es buena guerra, y es gran servicio de Dios quitar tan mala simiente de sobre la faz de la tierra.
-¿Qué gigantes? -dijo Sancho Panza.
-Aquellos que allí ves -respondió su amo- de los brazos largos, que los suelen tener algunos de casi dos leguas.
-Mire vuestra merced -respondió Sancho- que aquellos que allí se parecen no son gigantes, sino molinos de viento, y lo que en ellos parecen brazos son las aspas, que, volteadas del viento, hacen andar la piedra del molino.
-Bien parece -respondió don Quijote- que no estás cursado en esto de las aventuras: ellos son gigantes; y si tienes miedo, quítate de ahí, y ponte en oración en el espacio que yo voy a entrar con ellos en fiera y desigual batalla.
Y diciendo esto, dio de espuelas a su caballo Rocinante, sin atender a las voces que su escudero Sancho le daba, advirtiéndole que, sin duda alguna, eran molinos de viento, y no gigantes, aquellos que iba a acometer. Pero él iba tan puesto en que eran gigantes, que ni oía las voces de su escudero Sancho, ni echaba de ver, aunque estaba ya bien cerca, lo que eran; antes iba diciendo en voces altas:
-Non fuyades, cobardes y viles criaturas, que un solo caballero es el que os acomete.
Levantóse en esto un poco de viento, y las grandes aspas comenzaron a moverse, lo cual visto por don Quijote, dijo:
-Pues aunque mováis más brazos que los del gigante Briarco, me lo habéis de pagar.
Y en diciendo esto, y encomendándose de todo corazón a su señora Dulcinea, pidiéndole que en tal trance le socorriese, bien cubierto de su rodela, con la lanza en el ristre, arremetió a todo el galope de Rocinante y embistió al primer molino que estaba delante; y dándole una lanzada en el aspa, la volvió el viento con tanta furia, que hizo la lanza pedazos, llevándose tras sí al caballo y al caballero, que fue rodando muy maltrecho por el campo. Acudió Sancho Panza a socorrerle, a todo el correr de su asno, y cuando llegó, halló que no se podía menear: tal fue el golpe que dio con él Rocinante.
-¡Válame Dios! -dijo Sancho-. ¿No le dije yo a vuestra merced que mirase bien lo que hacía, que no eran sino molinos de viento, y no lo podía ignorar sino quien llevase otros tales en la cabeza?
-Calla, amigo Sancho -respondió don Quijote-; que las cosas de la guerra, más que otras, están sujetas a continua mudanza; cuanto más, que yo pienso, y es así verdad, que aquel sabio Frestón que me robó el aposento y los libros ha vuelto estos gigantes en molinos por quitarme la gloria de su vencimiento: tal es la enemistad que me tiene; mas al cabo al cabo, han de poder poco sus malas artes contra la bondad de mi espada.
-Dios lo haga como puede -respondió Sancho.
Y, ayudándole a levantar, tornó a subir sobre Rocinante, que medio despaldado estaba.

1.- Responde a las siguientes preguntas sobre la obra del Quijote.
¿Cuál es el nombre de la obra?
¿Quién fue su autor?
¿En qué año se publicó la primera parte?
¿Y la segunda parte?
¿Cuál era el nombre real del protagonista?
¿Por qué no es una novela de caballerías?
¿Qué intención tenía al publicar esa obra?

2.- Resume la aventura de los molinos de viento.
3.- Responde a las preguntas sobre el texto.
¿Por qué don Quijote quiere luchar contra los molinos?

¿Por qué al final sigue pensando que eran gigantes?

Escribe algunas palabras o expresiones que te suenen a castellano antiguo.

4.- TALLER DE CREACIÓN. ¿Te atreves a escribir una poesía de 8 versos a partir de esta historia ?

Analiza estas oraciones y sus complementos.

El Renacimiento surgió en el siglo XV

Alcanzó su plenitud en la primera mitad del siglo XVI. 

Se inspiró en el arte de la Grecia y la Roma clásicas  

Se originó en Italia

brillaron artistas como Leonardo da Vinci, Rafael o Miguel Ángel. 

En el Renacimiento español destacó El Greco y edificios como el Monasterio de El Escorial. 



El Barroco se desarrolló en el siglo XVII 


En España sobresale la figura del pintor Diego Velázquez.